服務內(nèi)容:  EI環(huán)境景觀

御景小學創(chuàng)辦于2009年8月,位于華觀路1388號,置身于華南御景園小區(qū),是一所地處中心城區(qū)又融于自然懷抱的公辦新校。西側(cè)緊臨廣州東部“市肺”——華南植物園,北面正望市政府重點綠化工程——火爐山公園,東北又臨碧波粼粼的天然水庫。學校占地面12028平方米,建筑面積7386平方米,綠化覆蓋率達35%,現(xiàn)有3個教學班,學生106人,教師8人。學校軟硬件設施齊全,校園環(huán)境幽美,花香怡人,是師生自然成長、和諧發(fā)展的生命樂園。

學校注重打造自然本真的校園環(huán)境,更注重文化建設。自創(chuàng)校始,學校就以“崇尚自然,順勢而為,人人岀色”精神為引領(lǐng),追求優(yōu)質(zhì)化、特色化辦學方向。堅持以生為本,搭建綜合素養(yǎng)提高的平臺,以最佳的管理,打造最本真的老師,塑造最本色的學生,力爭實現(xiàn)“師生與學校同成長”。自然幽靜的校園里處處洋溢著本色的育人氛圍,師生耳濡目染,學校的教育特色也悄然打上了本色的烙印,并逐漸積淀和演化為學校的主流思想和核心價值觀——本色教育。

“本色教育”蘊含深刻的理念:一是以“生命本各異”為出發(fā)點；二是以“多元促發(fā)展”為著力點；三是以“人人皆出色”為落腳點?！吧靖鳟悺笔恰岸嘣侔l(fā)展”、“人人皆出色”的前提與基礎,多元促發(fā)展”是“生命本各異”、“人人皆出色”的必然要求,“人人皆出色”是“生命本各異，多元促發(fā)展”的終極目標,三者是有機統(tǒng)一的整體。

EI環(huán)境系統(tǒng)

建設生態(tài)御景·打造本色教育，創(chuàng)建特色品牌學校

景觀設計以“多元促發(fā)展”為著力點，就是以學生多元的發(fā)展需要為基礎，通過合理景觀劃分成各個不同功能的經(jīng)管活動空間，形成景中景。

強調(diào)精致、生態(tài)，注重使用者情感體驗與空間意境、氛圍的營造，從而打造美好的景觀體驗和提升項目的景觀附加值。

有效利用各種景觀元素和現(xiàn)有環(huán)境的融合，實現(xiàn)空間分割，形成主題明確、立體感強的空間體驗，從而起到不同文化知識的教育和培養(yǎng)。

充分強調(diào)細節(jié)處理和表面肌理的合理編排，視覺效果豐富，營造充滿活力、青春、激情的校園學習生活環(huán)境。

學校廣場大門

正面主題教學樓——本真樓的命名，校訓的展示，及兩側(cè)特色景觀浮雕墻，展示學校理念及愿景；主題右側(cè)墻體大面校名盡顯大氣，設計簡潔。

圍墻采用實體墻與鏤空墻相結(jié)合的手法，半封閉半敞開的空間，可將國學文化及學校辦學理念設置于實體墻內(nèi)，很好地對外展示學校特色。

基于對學校本色教育的認識以及上層理念的理解，浮雕以玻璃鋼仿銅為主要制作材料，通過以抽象式的設計形式將浮雕營造成符合學校理念又適宜于學生成長的生態(tài)優(yōu)美校園環(huán)境，體現(xiàn)出學生追求本色本真的自我形象，以生為本。

本真廊

設計一處特色景觀長廊，提供師生更好的學習交流或者教學戶外的特色場所，并為學校特色活動展或者文化節(jié)的宣傳載體。

博學園

運動場

內(nèi)庭院廣場

內(nèi)庭院規(guī)劃設計一個后花園景觀——御花園，寓意御景小學的后花園，也是御景小學的心臟綠地。

中間設置了一個特色景觀雕塑，種植一些四季常綠的喬灌木植物，并設置一些坐凳樹池，為師生提供更好的休憩場所。

種植園

種植園——體育館頂層規(guī)劃設計一個集休閑、娛樂、教學、交流于一體的特色環(huán)境景觀。